关于开展南京市第四届“教育科研成果创新奖”评选的通知

正文内容

各区教师发展中心（教科室）、直属学校（单位）： 为全面总结两年来我*以教育科学规划课题成果为主的各级各类教育科研成果，特别是奖励其中具有创新意义的优秀成果，以激发和鼓励我*教育工作者从事教育科研的积极性、创造性，促进我*教育科研更好地为教育行政决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科学服务、为引导社会舆论服务，经研究，决定开展***第四届“教育科研成果创新奖”评奖活动。 一、奖项设置 本次评奖共设以下两个类型的奖项： *．决策咨询奖 主要奖励为教育行政决策咨询而开展的教育发展战略研究、政策研究、调查研究、比较研究等所取得的优秀成果。 *．实践探索奖 主要奖励对解决具体教育教学实践问题有新思路、新对策，取得突破性进展，具有显著应用和推广价值的优秀实践成果。 两类奖项合计设置特等奖**项、一等奖**项、二等奖**项。 二、成果形式 成果主件以文本形式为主，主要包括三类： *.专著（论文）类 指在国内外公开出版（发表）的学术专著（包括理论普及读物，但不含个人文集）、学术论文（系列论文或单篇论文均可）。 *.编著类 指在国内外公开出版（发表）的具有系统性、资料性、工具性等特点的著作和文章，包括辞书、年鉴、史志、研究综述等。 *.调研类 指在国内外公开出版（发表），或者虽未公开出版（发表），但有证据证明所提观点和建议已被行政部门采纳，或者已被转化为行政决策，产生重大社会影响的调研报告、咨询报告。 翻译、编译作品暂不列入本次评奖。课题结题报告、教材、教参、教辅等可作为成果辅件，附在上述三类成果之后。 三、成果认定 *.成果内容认定 ⑴以全国、省、*规划课题成果为主，在国内外公开出版（发表），无著作权纠纷。 ⑵已获省级以上（含省教科院）成果奖的成果不参加本次评奖。 *.成果作者认定 ⑴成果独著者为***基础教育（含职教、特教）工作者； ⑵成果**者中第一、第二作者为***基础教育（含职教、特教）工作者； ⑶集体署名为***基础教育（含职教、特教）学校（单位）。以集体署名的成果，不得以个人名义参加评奖。 *.成果日期认定 ⑴所有成果须在****年*月*日以来公开出版（发表），或被行政部门采纳（转化为行政决策）； ⑵出版社公开出版的成果，以版权页第一版日期为准； ⑶国内外公开发行的刊物上发表的成果，以该刊物出版日期为准； ⑷被行政部门采纳（转化为行政决策）的成果，以行政部门采纳时间为准。 *.成果质量认定 （*）创新性 在基于实践的基础上选题适度超前，围绕教育理论或实践提出新问题、新概念或新思路，创造出契合未来教育发展的新经验。 （*）学术性 以清晰的理论或概念体系为基础，对研究成果进行较为充分地条理化和系统化，所提出的观点、概念论证成立。 （*）应用性 对相关部门的教育决策能够产生一定的影响，或在具体的教育教学实践中具有一定的推广价值、实用价值、适用范围以及可行性。 （*）辐射性 成果有一定的引用率，具有一定的社会影响，能够为教育发展提供一些具有普遍意义和指导作用的价值。 *成果奖汇总表.xlsx *科研成果奖（决策咨询）.docx *科研成果奖（实践探索）.docx ***教育科学规划领导小组办公室 ****年*月**日