高水平学校建设“服务对象满意度指标”专项调研服务项目比选公告

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高水平学校建设“服务对象满意度指标” 专项调研服务项目比选公告 一、采购项目名称：高水平学校建设“服务对象满意度指标”专项调研服务项目 二、采购项目内容：拟对在校生、应届毕业生、教职工、用人单位和学生家长等*个服务对象，开展电子问卷调研。主要调查学校和专业群两个层面的服务对象满意度，并可以根据学校的要求设计相应的调研问题，完成调研服务，具体参数如下： 序号 主要指标 第一部分 服务对象满意度 第一章 学校层面服务对象满意度 *.在校生满意度【在校生调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对学校人才培养的满意度 （*）对课堂育人和课外育人的满意度 （*）对各类课程（思政课、非思政类公共课、专业课） 教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对学校管理服务的总体满意度 （*）对学校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 *.毕业生满意度【毕业生调研】 （*）对母校的整体满意度 （*）对母校人才培养的满意度 （*）对在母校就读期间知识、能力、素养提升的满意度 （*）对所学专业课教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对母校管理服务的总体满意度 （*）对母校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 （*）毕业生对当前岗位的整体满意度 （*）对母校校企**育人效果的满意度 *.教职工满意度【教职工调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对学校建设发展的满意度 （*）对学校管理服务的满意度 （*）对学校治理水平的满意度 （*）对个人发展的满意度 （*）对职业发展的满意度 *.用人单位满意度【用人单位调研】 （*）对毕业生的整体满意度 （*）对毕业生职业素养的满意度 （*）对毕业生基础技能的满意度 （*）对毕业生专业技能的满意度 （*）对学校招聘服务的满意度 *.家长满意度【家长调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对子女所受教育的总体满意度 （*）对子女能力提升的满意度 （*）对子女就业前景的满意度 （*）对子女目前工作的满意度 （*）对子女目前收入的满意度 第二章 大数据技术与应用专业群服务对象满意度 *.专业群在校生满意度【在校生调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对学校人才培养的满意度 （*）对课堂育人和课外育人的满意度 （*）对各类课程（思政课、非思政类公共课、专业课） 教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对学校管理服务的总体满意度 （*）对学校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 *.专业群毕业生满意度【毕业生调研】 （*）对母校的整体满意度 （*）对母校人才培养的满意度 （*）对在母校就读期间知识、能力、素养提升的满意度 （*）对所学专业课教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对母校管理服务的总体满意度 （*）对母校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 （*）对母校校企**育人效果的满意度 *.专业群教职工满意度【教职工调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对专业群建设发展的满意度 （*）对专业群管理服务的满意度 （*）对学校治理水平的满意度 （*）对个人发展的满意度 *.专业群用人单位满意度【用人单位调研】 （*）对专业群毕业生的整体满意度 （*）对专业群毕业生专业能力的满意度 （*）对专业群毕业生职业素养的满意度 （*）对学校招聘服务的满意度 *.专业群家长满意度【学生家长调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对子女所受教育的总体满意度 （*）对子女能力提升的满意度 （*）对子女就业前景的满意度 （*）对子女目前工作的满意度 （*）对子女目前收入的满意度 第三章 机电一体化技术专业群服务对象满意度 *.专业群在校生满意度【在校生调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对学校人才培养的满意度 （*）对课堂育人和课外育人的满意度 （*）对各类课程（思政课、非思政类公共课、专业课） 教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对学校管理服务的总体满意度 （*）对学校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 *.专业群毕业生满意度【毕业生调研】 （*）对母校的整体满意度 （*）对母校人才培养的满意度 （*）对在母校就读期间知识、能力、素养提升的满意度 （*）对所学专业课教学的满意度 （*）对所学专业实践教学的满意度 （*）对母校管理服务的总体满意度 （*）对母校各项管理服务（教学管理、学生管理、后勤服务） 的满意度 （*）对母校校企**育人效果的满意度 *.专业群教职工满意度【教职工调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对专业群建设发展的满意度 （*）对专业群管理服务的满意度 （*）对学校治理水平的满意度 （*）对个人发展的满意度 *.专业群用人单位满意度【用人单位调研】 （*）对专业群毕业生的整体满意度 （*）对专业群毕业生专业能力的满意度 （*）对专业群毕业生职业素养的满意度 （*）对学校招聘服务的满意度 *.专业群家长满意度【学生家长调研】 （*）对学校的整体满意度 （*）对子女所受教育的总体满意度 （*）对子女能力提升的满意度 （*）对子女就业前景的满意度 （*）对子女目前工作的满意度 （*）对子女目前收入的满意度 第二部分 其他方面社会认可度 第四章 学校层面社会认可度 *.在校生认可度【在校生调研】 *.毕业生认可度【毕业生调研】 *.家长认可度【家长调研】 *.业内认可度*【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 *.国际影响力【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 第五章 大数据技术与应用专业群社会认可度 *.专业群在校生认可度【在校生调研】 *.专业群毕业生认可度【毕业生调研】 *.专业群家长认可度【家长调研】 *.业内认可度*【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 *.国际影响力【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 第六章 机电一体化技术专业群社会认可度 *.专业群在校生认可度【在校生调研】 *.专业群毕业生认可度【毕业生调研】 *.专业群家长认可度【家长调研】 *.业内认可度【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 *.国际影响力【毕业生调研、教职工调研、用人单位调研】 第三部分 技术报告 *.调研说明 *.全校调研对象样本回收情况 *.大数据技术与应用专业群调研对象样本回收情况 *.机电一体化技术专业群调研对象样本回收情况 *.报告撰写 三、预算金额：*****.** 元 四、响应文件提交时间：****年*月**日-****年*月**日，*:**—**:**。评审时间：****年*月**日，**:**分。 五、评审方式：本项目采用综合评分法进行评审。 综合评分法，是指投标文件满足采购文件全部实质性要求，且按照评审因素的量化指标评审得分最高的投标供应商为中标候选人的评标方法。采用综合评分法的，评标结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列，得分且投标报价相同的，按技术和商务优劣顺序排列。评审因素见下表。 本项目采用二轮报价，即供应商需要到现场进行一次最终报价，供应商的法定代表人或其授权代表未参加比选的视为无效相应。 序号 评分条款及标准 分值 * 满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×**%×***。 ** * 服务需求响应。根据供应商对招标文件各项服务需求的响应情况，由磋商小组进行评分（需提供用户需求响应表）：技术参数全部满足的得满分，每负偏离一项扣*分，扣完为止，正偏离不加分。投标人须按照招标文件所列的所有技术要求如实地列出正、负或无偏离情况；因编排错乱或响应不完整而导致的不利评审由投标人自行承担。 ** * 数据安全方案。（*）供应商具备有效的信息安全管理体系认证证书，得*分；（*）供应商具备有效的信息系统安全等级保护备案证明三级证书，得*分；（*）对于该项目执行过程中，如何保证学校信息安全、师生隐私保护的法律承诺，得*分。 注：提供相关认证证书复印件及承诺函并加盖公章。 * * 组织机构及项目人员能力。针对本项目能够提供完善的组织机构、项目人员安排：项目团队配备*人以下不得分，*-*人得*分，*人以上的得**分。 注：提供项目团队人员相关证书复印件（加盖公章），不提供不得分。 ** * 辅助测评工具。供应商能在服务期间提供辅助测评工具供采购人使用，功能包含： （*）多维度展示测评指标数据，同时出具每个测评指标的测评报告；（*）能够支持微信小程序手机端操作，可以通过小程序查看测评结果；（*）测评对象完成调查后，可以对测评对象推送供应相关的调查成果；（*）调查工具可以实时查看填写IP等信息，保证数据的真实有效。 每满足一项功能得*分，最高得*分。 注：提供符合以上要求的功能界面截图，不提供不得分。 * * 资质证书。具有与本项目相关的计算机软件著作权登记证书，每项证书*分，最高*分。 注：提供相关证书复印件（加盖公章），否则不得分。 * * 类似**案例。供应商与院校开展类似调研项目的**合同，提供一个合同得*分，最多的*分。 注：须提供成交（中标）通知书或合同复印件并加盖公章。 * * 供应商****年至今对于中国高等教育质量相关研究成果被高等教育领域有权威影响力的网站引用（包括央视新闻联播、中华人民**国教育部、中国教育电视台、中国教育新闻网、中国教育报、人民网、等一线权威媒体）转载的，每提供一个得*分；最高*分。 注：提供相关网站引用截图及链接，不提供不得分。 * 六、地点：响应文件递交：学院总务处办公室 评审地点：综合开标室（一食堂旁） 七、商务要求 *.交货时间及工期：签订合同后**个日历日内完成问卷的回收，调研截止后，**个工作日内出调研报告。 *.交货地点:采购方所在地指定地点。 *.付款方式：合同签订生效后，乙方货物（调研报告）全部交付完成。甲方将随机抽取一定数量的调研样本对象进行核实，如有虚假数据，将按照虚假比例（虚假数据/抽取数量****%)进行扣款，如虚假比例大于或等于**%，按乙方未执行合同处理，甲方不予付款。经甲方验收合格签字认可后，**个工作日内甲方向乙方支付合同总金额的***%。 *.投标供应商须书面承诺在中标后根据采购人的要求进行部署。 *.参评率在校生（****级、****级、****级）**%以上；毕业生（****届**%以上、****届**%以上，****届**%以上）；教职工**%以上；用人单位和学生家长***人以上。 八、供应商资格及要求 （一）一般资格要求:中华人民**国境内能够独立承担民事责任的法人或其他组织，符合中华人民**国政府采购法第二十二条之规定： *.具体要求：提供法人或其他组织的营业执照等证明文件，或自然人身份证明； *.具体要求：提供****年度或****年度经审计的财务报告；新成立未满一年、部分其他组织和自然人，没有经审计的财务报告，可以提供银行出具的资信证明。 *.具体要求：提供具有履行合同所必需的设备和专业技术能力的承诺函（格式自拟）。 *.具体要求：有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：（*）提供****年或****年任意*个月缴纳税收的凭据或证明材料（依法免税的供应商须提供相应证明文件）；（*）提供****年或****年任意*个月缴纳社会保障资金证明材料（不需要缴纳社保资金的供应商须提供相应证明文件）； *.具体要求：提供参加政府采购活动前 * 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明； *.具体要求：a.供应商须承诺：在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）等渠道查询中未被列入失信被执行人名单、重大税收违法失信主体名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责任及后果（提交截图）；b.根据《省发展改革委 省法院 省公共**交易中心关于推进全省公共**交易领域对法院失信被执行人实施信用联合惩戒的通知》黔发改财金（****）***号文件要求，采购人或代理机构在递交投标文件截止时间后现场根据**信用联合惩戒平台反馈信息，查询供应商是否属于法院失信被执行人，如被列入取消其投标资格（提交截图）。 （二）报名时提供下列相关材料：报价书（格式自拟）。 上述（一）（二）材料及报价书用档案袋密封，封面注明项目名称、报价单位信息及联系方式，交总务处办公室，超过规定时间的报价无效。 九、其他补充事宜 其他事项（如样品提交、现场踏勘等）:自行勘察。 技术咨询:肖老师 联系电话:*********** 联系人:许老师 地 址：***华联路*号（************） 联系电话:****-******* 传真:****-*******