南京市义务教育招生信息化服务平台单一来源采购公示
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正文内容
一、项目信息 采购人:********(***教育信息化中心) 项目名称:***义务教育招生信息化服务平台 采购服务项目编号:NJZZ-W-****F***** 拟采购服务的预算金额:人民币玖拾万元整(¥******元) 拟采购的货物或服务的说明:*.根据教育部义务教育阳光招生专项行动要求和*委巡察整改反馈意见,结合我*本年度招生工作时间安排,阳光招生服务平台必须在****年*月初全面启用新系统,时间紧,任务重。*.阳光招生服务平台需与现有户籍、房产、居住证、社保等入学相关信息部门对接,科大讯飞股份有限公司作为**“互联网+教育”大平台数据支撑工具供应商,已和以上相关部门做过调研并掌握核心接口协议及加密标准,能够在较短时间内实现与**“互联网+教育”大平台无缝对接。*.科大讯飞股份有限公司此前已承接**省***、**自治区****、**省***等*义务教育招生入学报名系统建设,有成熟的教育软件开发经验及同等级别同等规模的招生系统建设经验,相关系统安全性通过国家信息安全等级保护三级认证,可最大限度降低运行风险。 采用单一来源采购方式的原因及说明: (一)重大政策调整与社会稳定性考虑 义务教育招生工作相较于以往招生政策,实施“零择校”政策是一项重大调整,这一政策变化关系到千家万户,是重大民生问题。在政策调整的关键时期,招生平台的需求涵盖了政策实施的细节,若对社会开放公开招标,将受到广泛关注,且存在引发重大舆情风险的可能性,进而导致社会不稳定因素的产生。 (二)执行节点紧迫性 依据义务教育阳光招生专项行动的要求,结合我*本年度的招生计划,阳光招生服务平台必须在****年*月初全面启用新系统。若采用公开招标的方式,整个流程预计需要**天以上的时间,这将直接导致招生工作的延误,进而引发社会舆情风险,对社会稳定和教育公平造成不利影响。*教育局根据客观实际情况,召开专题党组会,研究决议原则通过《***义务教育招生信息化服务平台建设方案》,采用内控采购形式,单一来源采购。 (三)技术适配性与项目经验 供应商深度参与了前期的需求调研工作,已经全面掌握了学区划分规则、派位优先级等核心逻辑,为确保系统功能与业务流程的***%匹配提供了坚实基础。此外,供应商在同类项目中积累了丰富的经验,例如***义务教育招生入学报名系统的建设,系统安全性也通过了国家信息安全等级保护三级认证,能够最大限度地降低运行风险,保障平台的稳定运行。 (四)系统对接及兼容性 供应商于****年为********构建了**“互联网+教育”大平台数据支撑工具,且完成了从芯片、操作系统、到数据库软件全面国产化适配,已形成一套完备且成熟的技术框架与数据处理体系,为招生平台的无缝对接与深度融合奠定了坚实基础。一方面,招生平台可与“互联网+教育”大平台的高效对接,避免重复建设与技术磨合难题,确保系统间的高度兼容性与稳定性。例如,在数据交互层面,两者遵循统一的数据标准与接口协议,招生平台能够顺畅地将招生过程中的关键数据,如学生报名信息、录取结果等,回流至“互联网+教育”大平台,实现数据的实时共享与同步更新,为后续的教育决策分析提供精准、全面的数据支撑。另一方面,供应商在**“互联网+教育”大平台建设过程中,已与***局、*教育局等多部门进行深入调研,为招生平台的定制化开发与安全对接提供了良好的基础和保障。 (五)成本效益分析 采用单一来源采购方式,可以显著缩短开发周期,预计可缩短**天的时间。不仅能够避免因系统延迟上线导致的行政**浪费,还能确保招生工作按时顺利进行,提高工作效率,降低社会成本。 (六)政策响应与合规性 本项目契合《**省****年政府集中采购目录及标准》中“教育信息化设备”优先采购的要求,符合“新课程改革”与“教育数字化”战略。通过单一来源采购,能够确保项目快速推进,及时响应政策要求,为***乃至**省的教育事业发展提供有力支持。 (七)论证结论 专家组一致同意本项目可采用单一来源采购方式进行采购,单一来源供应商为科大讯飞股份有限公司。 综上所述:该项目符合中华人民**国政府采购法第三十一条第(一)款有关规定,为确保项目顺利实施,该项目建议采用单一来源方式采购,由科大讯飞股份有限公司为供应商。 二、拟定供应商信息 供应商名称:科大讯飞股份有限公司 供应商地址:***高新开发区***路***号 三、公示期限 ****年**月**日至****年**月**日 四、其他补充事宜 无 五、联系方式 (*)采购人信息 名称:********(***教育信息化中心) 地址:******慈悲社*-*号 联系方式:游老师 ***-******** (*)采购代理机构信息 名称:************ 地址:******郑和中路**号中海广场A座***室 联系方式:谭工 ***-********-** 六、附件 专业人员论证意见
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