合肥市育新小学大阅读工程之一年级亲子阅读美好时光(二）

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为响应学校“读书三余，经典不渝”大阅读工程的号召，一年级组开展了“亲子读经典”活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和习惯，提升阅读能力，增进亲子关系，营造和谐美好的家庭氛围。活动开展以来，各班家长和孩子们积极参与，热情高涨，每天亲子共读半小时，留下了很多美好的时光。 下面是一年级的小朋友和家长的亲子共读作品展示。 一（*）班王文玥和妈妈为大家带来的是《寒号鸟》的故事，在一座山峰的石头缝里住着一只寒号鸟，它和喜雀是面对面的邻居；温暖的春天和夏天转眼就过去了，秋冬季节如期而至。喜雀忙着盖房子做窝，为即将到来的寒冬做准备，而寒号鸟还在玩耍，喜雀对寒号鸟说趁暖和赶快做窝。但是寒号鸟不听劝告，还骂了喜雀，最后寒号鸟终于冻死在寒风中了。这个故事告诉小朋友们：做任何事情都应养成今日事今日毕的好习惯，要认真对待生活，脚踏实地，有长远的打算，不能得过且过。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 一（*）班郑晓和妈妈分享的是绘本故事《兔子先生的菜园子》。兔子先生的菜园子里种着胡萝卜，兔子先生非常喜欢这些胡萝卜，并不想和其它小动物分享。可是有一天兔子先生的菜园子遇到了水灾，它的菜园子最后怎么样了呢？故事的结尾是兔子先生在遇到困难后，终于学会了分享，感到很开心。孩子在亲子共读绘本过程中最终明白了**的重要性和分享的意义，教会孩子在日常生活中小伙伴们之间要学会分享，互相帮助，这样就能得到更多的快乐，交到更多的朋友。 一（*）班刘思琪和其妈妈为大家带来的是《少年中国说》。《少年中国说》传达了少年们对时代的思考和对未来的向往，它呼唤每一个少年，在面对挑战时保持勇敢、积极的心态，追逐自己的梦想，并为实现祖国的伟大**而努力奋斗。 一（**）班的周璟玥同学和家长为大家带来的是儿歌《十二生肖歌》。这首儿歌生动地描绘了十二生肖的形象和特点，在亲子共同朗诵的过程中，仿佛置身于一个充满童趣的世界。这种文化传承的方式，不仅易于接受，还能激发孩子对学习传统文化的兴趣‌。 一（**）班彭可妤和家长为大家带来的是《爱与梦想》。阅读收获：爱是生活中最美好的力量，而梦想则是我们奋斗的方向。孩子有一天会长大，时光会**她的羽翼，带她飞去更远、更精彩的地方。但童年时期父母的陪伴是独一无二的幸福时光，也是值得珍藏一生的童年回忆。 亲子阅读，是爱的陪伴，是心灵的沟通，是智慧的启航，是温暖的力量，是家庭的温馨记忆，是亲子的共同成长。相信亲子阅读能在孩子的心中播下阅读的种子，点亮孩子的阅读之路，让孩子爱上阅读。