合肥市育新小学大阅读工程之一年级亲子阅读美好时光(一）

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为响应学校“读书三余，经典不渝”大阅读工程的号召，一年级组开展了“亲子读经典”活动，旨在培养孩子的阅读兴趣和习惯，提升阅读能力，增进亲子关系，营造和谐美好的家庭氛围。活动开展以来，各班家长和孩子们积极参与，热情高涨，每天亲子共读半小时，留下了很多美好的时光。 下面是一年级的小朋友和家长的亲子共读作品展示。 一（*）班郑怿涵和她的家长为大家带来的是《少年中国说》。这篇散文是清朝末年梁启超于****年创作，此文极力歌颂少年的朝气蓬勃。她们在共同阅读这篇散文之后，郑怿涵同学明白她是祖国的未来，她要健康成长，长大后为国家贡献一份自己的力量。 一（*）班方晨曦和妈妈给大家带来的故事是《牵一只蜗牛去散步》。育儿是一场漫长的旅程，就像牵着一只蜗牛去散步一样。我们不能期望孩子立即达到我们的预期目标，而是应该慢慢引导他们，让他们按照自己的步调成长。通过耐心等待和鼓励，我们会发现，孩子在他们自己的世界里，会以他们独特的方式展现出令人惊喜的进步和成就。我们要放慢步伐，耐心陪伴孩子的成长。 一（*）班童英侨和她的妈妈为大家带来绘本故事《一条聪明的鱼》。这个故事说的是：很久很久以前，在很深的大海里，有一条鱼！他不是最巨大的鱼，也不是最勇敢的鱼，而是最聪明的鱼。他最想做的事是去陆地上走一走，正是它的一个想法改变了整个世界！这个故事不仅让我们了解了生物进化的奇妙过程，也让我们感受到了创新的力量，每一次突破都是对未知的勇敢探索，小朋友们在学习和生活中也要敢于创新，勇敢尝试；必定未来可期！ 一（*）班朱言溪和家长为大家带来的是《我爸爸》。《我爸爸》是一本有趣的故事类绘本，用孩子的口吻和眼光描述一位强壮又温柔的爸爸。在阅读过程当中能够让小朋友在欢快的氛围中了解爸爸，在每一幅图画和每一段文字中感受到与爸爸互动的快乐，同时也要学会坚强地面对挑战和困难。 一（*）班的张芸溪小朋友和她的妈妈带来的是《满江红·怒发冲冠》。在妈妈的陪伴之下，从孩子的一词一句，一颦一笑，举手投足之间，那个满腔愤懑，对雪耻复仇，收复故土，统一祖国满怀信心的岳飞仿佛在眼前重现。在亲子共读的过程中，孩子的妈妈深刻地感受到了孩子的成长与变化。张芸溪小朋友也觉得读书是一件非常快乐事情，也更愿意自发地去进行阅读。 一（*）班杨兮小朋友和她的妈妈为大家带来的是诗歌《你要写秋天》。《你要写秋天》是一首对秋天深情礼赞的诗歌。在这首诗中，诗人用细腻的笔触和灵动的意象，勾勒出秋天独特的魅力与韵味。诗歌表达了对秋天丰收景象的赞美之情，同时，秋天也引发了诗人对时光流转和生命意义的思考。整首诗歌语言优美，意境深远，既展现了秋天的自然之美，又蕴含着深刻的人生感悟。它带领读者走进秋天的世界，感受那份宁静、绚烂与深沉，让人们在忙碌的生活中停下脚步，品味大自然赋予我们的美好礼物。 亲子阅读，是爱的陪伴，是心灵的沟通，是智慧的启航，是温暖的力量，是家庭的温馨记忆，是亲子的共同成长。相信亲子阅读能在孩子的心中播下阅读的种子，点亮孩子的阅读之路，让孩子爱上阅读。