2024年中宁县普通高中课堂改革试点项目

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采购需求 一、采购标段 采购计划编号： ****NCZ(ZW)******* 项目名称： ****年***普通高中课堂改革试点项目 分包名称： ****年***普通高中课堂改革试点项目（一标段） 分包类型： 货物类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 无 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 采购标的交付地点（范围） 质量保修范围和保修期 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(货物类) 序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品 政府采购品目清单 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 备注 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 * A********-其他信息化设备 智慧学习终端、教学数据分析软件、智慧课堂安全管控系统、智慧课堂互动教学系统、教师备课及**应用系统、充电柜、上网用户实名认证管理系统用户数授权、智慧黑板 批 * *******.** 否 标的*-其他信息化设备：智慧学习终端、教学数据分析软件、智慧课堂安全管控系统、智慧课堂互动教学系统、教师备课及**应用系统、充电柜、上网用户实名认证管理系统用户数授权、智慧黑板（具体数量及内容详见采购需求） 否 否 否 否 采购需求附件： 采购需求附件 附件*：采购需求.doc 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 货物类 标的物 履约保证金 甲方责任 乙方责任 采购标的交付（实施）的时间（期限） 违约责任 不可抗力 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.docx 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 质量保修范围和保修期 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 货物类细则类别 货物类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 ** 满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。 注：根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的相关规定，对小型、微型企业按国家相关规定评审。 评标委员会认为供应商的报价明显低于其他通过符合性审查供应商的报价，有可能影响服务质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；供应商不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 * 技术标响应情况 （技术指标、参数） ** 招标文件中标注“▲ ”号的为核心技术指标参数，不能满足招标文件核心技术指标参数要求的视为无效投标。标注“★ ”号的为重要技术指标参数，其余为一般技术指标参数。 完全满足招标文件核心、重要和一般技术指标参数要求的得**分，以此为基础：投标文件中核心、重要技术指标参数优于招标文件规定的相应技术条款的，每有一项加 * 分，加分至标准分时为止；投标人重要的技术指标参数低于或不满足招标文件规定的相应技术指标参数的，每有一项减*分，投标人一般技术指标参数低于招标文件规定的相应技术指标参数的，每有一项减*分，减完为止。 注：满足或优于招标文件中核心技术指标参数、重要技术指标参数要求的，须提供真实有效的证明材料予以佐证,并在投标文件中标注详细页页码,提供内容模糊无法辨认或未提供相关证明材料佐证的，视为不满足。 * 商务响应 * 不能实质性满足招标文件重要商务条款要求的为无效标书。 满足招标文件重要商务要求的得 *分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*.*分，加分至标准分时为止。 * 售后服务方案 ** 售后服务方案包括但不限于提供的服务内容技术支持、维修时限、现场服务到位时间、完整的服务体系流程、服务质保年限、符合本项目的其他售后承诺等。 售后服务内容全面具体， 服务体系流程详尽、层次分明，维修时限短， 现场服务到位时间快捷，售后服务响应迅速的，提出符合本项目的其他售后承诺的得 ** 分； 售后服务内容全面具体，服务体系流程完善清晰，维修时限短，现场服务到位时间快捷，售后服务响应及时的得 * 分； 售后服务内容和服务体系 流程描述简略，有具体维修时限和现场服务 到位时间得 * 分； 只提供售后服务方案概述内容，对于维修时限和现场服务到位时间 承诺不明确，售后服务方案、售后服务体系、 服务内容、实施方案与本项目采购需求关联性不强，售后服务响应不及时的得* 分； 只提供相关服务条目，无具体服务内容的得*分； 未提供不得分。 * 实施方案 ** 实施方案包含供货方案及安装方案； 供货方案包括但不限于供货计划、进度保证措施、组织人员配备、供货运输等内容； 安装方案包括但不限于软硬件资料，安装调试设备的人员分工、设备的安装调试等内容。 方案计划周详、统筹兼顾，进度保证措施明确关键环节的管理、监管、奖惩等，组织人员配置有人员数量、岗位职责等的配置表，供货运输从前期的准备工作到发货安排以及货物交接分工详细、明确，软硬件资料详细严谨，安装调试设备的人员分工明确工作职责、岗位制度、考核问效等，安装调试明确进度安排有条不紊、安装方式高效、调试方法的服务承诺到位得 ** 分； 供货计划详细，进度保证措施合理、承诺到位，有组织人员配置表，软硬件资料清晰，安装设备的人员分工合理，安装调试步骤不脱节得 ** 分； 方案内容完整，有基本的供货计划，进度保证措施有条理，进度保证措施有承诺，人员配备描述简单，得 * 分； 方案过于简单，进供货运输只提供发货内容的，安装调试可行，得 *分； 实施方案内容不完备有缺项的，得*分； 未提供不得分。 * 功能演示 ** 技术参数中标注“◆”的技术要求需进行功能演示，投标人须提供在所投产品上实际操作过程带讲解的视频录像（须将演示内容录制成MP*格式视频文件，并拷贝到U盘中，必须能显示产品品牌等关键信息；视频时长不超过**分钟。）；功能演示项只在功能演示处赋分，不作为技术参数打分项。 以下每项功能完全满足的得*分，部分满足的得*分，未演示的不得分，投标单位须将演示视频密封后送至招标代理机构，评标现场未提供演示视频的投标单位该项不得分。具体演示要求如下： 一、教学数据分析软件 *、白板软件具备一键创建电子教案，具备创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；具备将Word转换为云教案的能力，具备解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；具备回顾教案历史版本，并具备对历史版本生成副本或进行还原；具备教案格式一键智能优化，具备设置优化规则；具备教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以特定形式突出显示。。 *、白板软件具备微课文字快剪功能，具备上传本地视频文件并进行AI语音文字转写；具备一键勾选语气词，并进行删除；文字快剪结束后，具备一键进入视频剪辑界面，进行微课视频的精细化剪辑，可一键导出为本地微课视频或通过二维码的形式进行微课视频的分享。 *、软件具备PC端/APP端一对一云课件分享，使用者可在软件中直接输入对方的注册手机号，可将云课件精准推送至用户教学账号云空间，使用者可在软件中直接接收并打开课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；也可分享至学校空间中作为校本**进行云端存储，校内教师可通过软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件**至个人云空间供教学使用，形成校内**共享机制。 二、智慧课堂互动教学系统 *.教师可将交互式课件资料下发给学生，并具备学生完成点击、拖拽、批注等操作，具备笔迹批注、擦除。具备学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，具备播放诗词录音。 *.教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。 注：*.投标人须在真实软件或平台的基础上进行演示，如发现与投标文件不符，造成的后果由供应商自行承担。 因本项目为不见面开标，要求提供演示U盘*份，投标人于投标截止日前一日的**:**前密封邮寄（只接受快递公司邮寄，禁止以顺风车或转带等方式递交）至代理公司（邮寄地址：***富康花园北门***号营业房，收件人：张燕霞，电话：***********，（为了保密，外包装只需标注所投项目名称及标段，无需标注投标人名称，在内包装上标注投标人名称即可。）代理公司将邮件原封不动带至评标室，在监控下统一拆封。 合计： *** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。