连云港市赣榆区残疾人联合会本级2024年9月(第1批)政府采购意向公告

正文内容

******区残疾人联合会本级****年*月(第*批)政府采购意向公告 为便于供应商及时了解政府采购信息，根据《**省财政厅关于做好政府采购意向公开工作的通知》等有关规定，现将******区残疾人联合会本级****年*月(第*批)政府采购意向公告如下： 编号项目名称采购需求概况采购预算 (万元)预计采购月份是否专门面向中小企业采购是否采购节能产品、环境标志产品备注*****年度**区孤独症残疾儿童基本康复服务项目一标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁孤独症儿童，***人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区孤独症残疾儿童基本康复服务项目二标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁孤独症儿童，**人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区孤独症残疾儿童基本康复服务项目三标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁孤独症儿童，**人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区肢体（脑瘫）残疾儿童基本康复服务项目一标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁肢体（脑瘫）残疾儿童，**人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区肢体（脑瘫）残疾儿童基本康复服务项目二标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁肢体（脑瘫）残疾儿童，**人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区智力残疾儿童基本康复服务项目一标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-** 周岁智力残疾儿童，***人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。基本康复服务分为全日制和非全日制两种类型，残疾儿童监护人可自主选择服务类型。全日制是指残疾儿童在定点机构内同步接受康复服务和学前（学科）教育。在当月法定工作（学习）日，接受每天*小时的基本康复服务，课程设置应符合残疾儿童个性特征，其中个性化服务支持每天不少于*节课**分钟。非全日制是指残疾儿童在家庭、幼儿园、中小学的托幼照料、学前（学科）教育间隙，到定点机构接受以个性化服务支持为主的基本康复服务，每月**天（每周*天），每天*次*.*小时，其中个性化服务支持不少于*小时。*******-**否否*****年度**区视力残疾儿童基本康复服务项目一标段具有**区户籍，有康复需求和康复意愿，并经三级专业医疗机构评估认定有康复训练适应指征的*-*周岁视力残疾儿童，**人，服务期一年。残疾儿童基本康复服务应在机构内进行，年度基本康复服务时间不少于*个月。视力残疾儿童基本康复服务以非全日制形式进行，每月不少于*天（每周*天），每天*次不少于*小时。******-**否否 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。 ******区残疾人联合会本级 ****年**月**日